quinta-feira, 16 de setembro de 2010
MD, Tecnologia e Formação de Professores
Quando falamos em aprendizagem na modalidade a distância pressupomos não apenas um conhecimento das ferramentas tecnológicas e sua aplicação no processo de ensino-aprendizagem, mas também - e talvez principalmente - uma percepção de que essas ferramentas são potentes facilitadoras desse processo. No entanto, não é o que temos percebido. É grande a resistência de professores e futuros professores na adoção dos diversos recursos como facilitadores de seu fazer pedagógico.
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